سیر رشد در دوران طفولیت:
به مرور بر عضلات چشم خود مسلط میشود، بعد بر سر و بازوان،بعد بر بدن و دست ها و در نهایت بر پاهای خود مسلط میشود. به طور کلاس حس لامسه و بویایی در دوران کودکی اول( تا ۷سال) بیشترین قابلیت را برای تقویت دارند.
رشد شناختی: فعالیت های شناختی حواس و اعمال حرکتی محدود میشود.
رشد روانی_ اجتماعی:
ایجاد حس امنیت و اعتماد در کودک از طریق توجه دقیق و محبت مادر و رسد هماهنگ روانی اجتماعی نوزاد.
تقویت حس اتکاء به خود در کودک با توجه با ابراز وجود کودک در دو تا سه سالگی.
رشد عاطفی _ هیجانی:
شخصیت فرد عموما از قوت و ضعف عواطف او متاثر میشود
هیجان تغییر ناگهان حس ست .
هیجان کودک ابتدا عمومی و مبهم است و به تدریج انواع آن مشخص میشود و تا پایان ۲ سالکی هیجان کودک به طور قابل ملاحظه ای افزایش می یابد و میتواند به طور مستقیم با افراد دیگر ارتباط برقرار کند.
راهکارهای تربیتی:
تربیت اعتقادی:
تاثیر ناخودآگاه اعتقاد زبانی، رفتاری و والدین به وصول و فروغ دین و سبک زندگی در کودک.
نام گذاری دادین برای کودکان
تربیت عبادی:
انجام اعمال دینی توسط والدین
حضور خانواده در اماکن و مراسم مذهبی
گوش دادن به صدای قرآن توسط والدین
تربیت اخلاقی
رعایت اخلاق توسط والدین نزد کودک
عدم حضور والدین در مکان های نامناسب
تربیت عاطفی:
محبت ورزیدن والدین به فرزندان
شناخت نیازهای عاطفی طفل
سیر رشد ۳ تا ۶ سالگی
رشد جسمی
پی‌ریزی و رشد مهارت های کودک از لحاظ سرعت و قدرت بیشتر‌از دوره های قبلی و بعدی ست
فعال تر، پر‌انرژی تر و پر سر وصداست
در برابر بیماری مقاوم تر…
بازی کردن در این دوره مسئله بسیار جدی برای کودک است
رشد شناختی:
طبقه بندی اشیاء شبیه به هم
منطق کودک صرفا در امور جزئی است، اگر بابا
پیراهن باشه میخواد بره بیرون چون دیروز پیراهن پوشید رفت بیرون
تکیه بر تصورات شخصی خود و عدم درک موقعیت دیگران
جان دادن به اشیاء
تفکر کودک بیشتر بر جنبه های ظاهری تکیه دارد
یه فعالیت بیشتر از نتیجه اهمیت میدهد
تقلید در این دوره تشدید میشود
از هر چیزی پرسش میکند و به دنبال علت ها ست.
رشد روانی اجتماعی: کودک به شدت اجتماعی میشود و مهارت، خلاقیت و ارتباط رفتاری کلامی بیشتری از خود نشان میدهد والدینی که اجازه ابتکار و خلاقیت به کودکان خود نمیدهند باعث جوانه زدن احساس گناه، کم ارزشی، عدم اعتماد به نفس ،وابستگی شدید، ترس از ابراز وجود و ناتوانی در رسیدن به هدف در کودک و… میشوند رشد عاطفیهیجانی:
دارای هیجان قوی و مضاعف
تغییر مرتب هیجاناتی
کاهش شدت و تندی هیجان به مرور زمان
علاقه به تحسین شدن و مورد توجه قرار گرفتن
بروز اضطراب، ترس و حسادت و سماجت در کارها
گرایش به پدر
تحول و نوسان زیاد در عشق و نفرت کودک
تمایلدبیشتر با کودکان دیگر و تشکیل گروه های کوچک کم‌دوام
تقلید از رفتار بزرگسالان و همسالان
تمایل همدردی و اظهار نظر
راه کارهای تربیتی:
الگو گرفتن از والدین
پیامبرشناسی و امام شناسی( داستان زندگی)
شرطی سازی از طریق ، عکس العمل و بروز احساسات و …توسط والدین در موقعیت های مختلف
حفظ پاکی و اخلاص کودک
تربیت عبادی:
استفاده از تلقین و تقلید از والدین و مربیان
بیان ضرورت انجام عبادات در حد درک کودک
تشویق کردن
تربیت اخلاقی:
وفای به عهد توسط والدین در رفتار با کودک
راست گویی والدین به کودکان
مدارا کردن والدین با کودکان
انتظار ار کودک در حد توانایی
عدالت ورزیدن نسبت به فرزندان
تربیت عاطفی:
احترام والدین به شخصیت کودک
محبت ورزیدن والدین به کودک
امنیت بخشی والدین به کودکان
بازی کردن با کودکان
نونهال، ۷ تا ۱۲ سال
رشد جسمی:
کند تر از دوره های قبل
شباهت فعالیت ها
توجه به عوامل مانع رشد جسمی
هویدا شدن علائم بلوغ در پایان ۱۱ سالگی
رشد شناختی:
انجام اعمال منطقی با امور محسوس و مشاهده پذیر(نه ذهنی و انتزاعی)
بالا بردن سرعت رشد عقلی
درک مفاهیم عدد، وزن و حجم
توانایی طبقه بندی و ردیف کردن
درونی و ذهنی کردن اعمال ظاهری(تجسم درذهن)
رشد روانی- اجتماعی:
احساس شایستگی و لیاقت با یادگیری مهارت ها و انجام فعالیت‌ها
پی‌بردن به توانایی منحصر‌به فرد خود
ارزش قائل شدن برای تقسیم کار
پرورش تعهد اخلاقی و احساس مسئولیت
ایجاد حس عزت نفس و امید با پرورش خلاقیت و سازندگی ( بازخورد منفی ندا ن در زمان بروز اشتباهات)
رشد عاطفی- هیجانی:
توجه همسالان، والدین و معلمان و مورد پذیرش قرار گرفتن(فقدان= اضطراب و نگرانی)
تحریک عاطفی با رنج و شادی، واکنش دفاعی با متانت و خویشتن داری بیشتر
آزادی کافی در فعالیت(فقدان= کج خلقی، اخم و ترشرویی)
اهمیت دادن به عدالت
توانایی حل تعارض و سازش بیشتر
بروز بیشتر روحیه کمک کردن و اعمال نوع دوستانه
دوام بیشتر احساسات و عواطف
تحریک پذیری حس حسادت در توجه بیشتر اطرافیان به همسالانش
راهکارهای تربیتی:
اعتقادی:
آموزش نونهال به اندیشیدن در نحوه آفرینش جهان، اطاعت از والدین و مربیان، دوستی با امامان و دوری از دشمنان خدا
تربیت عبادی:
آموزش احکام دینی، مانوس سازی با قرآن همراه با تدبر، توجه به نماز و اوقات آن، تسهیل سازی عبادت
تربیت اخلاقی:
آموزش امانت داری، رعایت نظم و قوانین، رعایت حقوق دیگران
تربیت عاطفی:
آموزش اعتماد به نفس، دوست داشتن خود، خدا، دیگری و طبیعت
نوجوان، ۱۳ تا ۱۷ سالگی
رشد جسمانی:
رشد بسیار سریع جسمی و جنسی(بلوغ)
رشد شناختی:
تفکر ذهنی و فرضی
تصور دنیای بهتر و انتقاد از وضع موجود
بلند پروازی و ماجراجویی
آرمان گرا و ناسازگار
اعتراض به ارزش های نسل پیشین
اهمیت فلسفه، سیاست، عدالت، آزادی فردی، زیبایی و مذهب
آزمودن راه های رسیدن به حل مشکلات
در جستجوی ثبات، ارزش ها و فلسفه های جدید برای زندگی
نگرانی در باره آرمان های دروغین
یه فکر فرو‌رفتن برای آینده
رشد روانی- اجتماعی:
پاسخ به سوال من کیستم؟
دستیابی یه هویت
بررسی نقش های گوناگون
نیاز به تلفیق هویت ها و نقش ها از دوره کودکی تا کنون
استعداد تعهد به یک سیستم اجتماعی با وجود ارزش های متضاد با جامعه
تعهد زبر بنای هویت و نشانگر تستهدا نوجوان برای درک و پیروی از قوانین و مقررات سنتی، اخلاقی و ایدئولوژیکی( ارزش های ناخودآگاه، مذهبی علمی و اجتماعی )
اهمیت دادن به گروه دوستان به جای نهاد خانواده
جستجوی هویت میان خمسالان، باشگاه ها،مذهب، جنبش‌های سیاسی برای آزمودن نقش‌های جدید
همانندسازی و الگو گیری از چهره ای مشهور اجتماعی و سیاسی
سردرگمی هویت و احساس نا امنی در اثر تغییرات سریع اجتماعی، سیاسط، اقتصادی و تکنولوژیک
رشد عاطفی- هیجانی:
عواطف متلاطم( مرحله بین کودکی و بزرگسالی)
سرعت هیجانی بالا به علت تداخل غدد داخلی
دمدمی مزاج بودن در احساسات
افسردگی
شدت بیان هیجان ها
کناره گیری
ناامیدی
عدم کمال هیجاناتی
ناپایداری در پاسخ ها عاطفی
مظنون‌بودن
تمایل به پذیرفته شدن و جذاب بودن
علاقه به مطالعه، هنر و سینما، ورزش، آراستگی ظاهری تفکرات رویایی، تا حدودی منفی‌گرایی علاقه به برنامه ریزی و‌آینده نگری، ارائه طرح و برنامه برای کار و شغل خود
راهکارهای شکوفایی:
اعتقادی:
روشن ساختن موضوع روح
پاسخ به پرسش های اعتقادی از قبیل معاد و آخرت
عبادی:
فراهم کردن زمینه ارتباط نوجوان با خدا
تشویق بهدخضور در مراسم عبادی و مذهبی
کمک برای تشکیل گروه های مذهبی و هیئت های دینی
اخلاقی: رعایت اعتدال در تمام حوزه های اخلاقی
عاطفی:
کسب استقلال و کمک به فرزندان در انتخاب دوست
سیر رشد در دوره جوانی:
رشد جسمی
دارای بالاترین کارایی و قدرت
رشد شناختی
استدلال قیاسی، تفکر خلاق،
تغییر تفکر از دو گونه نگر به نسبیت گرا
رشد روانی_ اجتماعی:
برقراری ارتباط های پایدار و صمیمی
اشتغال به حرفه
تشکیل زندگی مشترک
ضمیمه با خانواده
شکوفایی اخلاق
رشد عاطفی_هیجانی هیجانی
آرامش نسبی در عواطف و احساسات
مطمئن، دارای اعتماد به نفس و آزاد از ترس های بی مورد
خشم و عصبانیت کمتر
برقراری دوستی صمیمی و پایدار
توانایی درک هیجان ها و عواطف خود
توجه بیشتر به زیبایی ها و لذت بردن از آن ها
تمایل بیشتر برای شرکت در فعالیت های اجتماعی به‌خصوص تفریحی
راه کارهای تربیتی:
اعتقادی:
کمک کردن به جوان برای دستیابی به یقین
تقویت روحیه اطاعات پذیری و ولایت پذیری در جوان
عبادی:
کمک به حوان‌برای رشد و پرورش عبودیت
تشویق جوان برای ایجاد گروه های دینی
تربیت اخلاقی:
کمک به جوان در دستیابی به حکمت
کمک‌به جوان‌در دستیابی به شجاعت
کمک به جوان‌در دستیابی به عفت
تربیت عاطفی:
کمک به جوان برای دستیابی به شغل مناسب
آماده سازی برای تشکیل خانواده
دیدگاهتان را بنویسید