معماری

درنگی در نسبت اراده با تربیت اخلاقی و اشاره ای به روش های پرورش اراده اخلاقی

هدف این پژوهش معلوم ساختن مقدار بهره مندی انسان از آزادی، اراده و میزان اختیاری بودن رفتاری او و نسبت این امور با تربیت اخلاقی و روش های پرورش اراده برای تحقق تربیت اخلاقی بوده است. پرسش این پژوهش عبارت است از اینکه: آیا آزادی اراده وجود دارد و آیا …

ادامه نوشته »

رابطه علم و دین: ارزیابی راه حل های تعارض محور

در مواجهه با حث رابطه علم و دین، رویکردهای مختلفی میان فیلسوفان دین رایح است. در مجموع می توان چند دسته را مهمترین رویکرد دانست که از آن جمله رویکرد تعارض محور، رویکرد تمایز محور و رویکرد تکامل محور – که هر کدام شامل تعدادی از نظریات- می باشد. این …

ادامه نوشته »

علم دینی در مقام توصیف وتوصیف؛ بازخوانی نظریه استاد مصباح یزدی

-دینی-در-مقام-توصیفDownload تفکیک معانی علم و دین و تعیین نسبت دقیق این دو حوزه، شرط لازم برای تنقیح معنا و ماهیت علم دینی از دیدگاه استاد مصباح است. بیان جایگاهعلم در منظومه علم دینی و فهم صحیح از تثیرات دین و مبانی ارزش سناختی بر علم،  افق هایی نوین در زمینه …

ادامه نوشته »

ابزارانگاری در علم، راهکاری برای تعارض زدایی میان علم و دین

ابزارانگاری در علم به دیدگاهی اشاره دارد که نظریه های علمی را چیزی جز ابزاری برای پیش بینی نمی داند. برخی ردپای این دیدگاه  را در آثار افلاطون و ارسطو جست و جو کرده اند اماغالبا  پیشگامان این نظریه را کشیشانی می دانند که برای دفاع از آموزه های دینی، …

ادامه نوشته »