علم در نهج البلاغه (بخش ششم) ن) ویژگی های علم در ویژگی های اهل علم از خطبه هاى آن حضرت علیه السّلام است که آنرا خطبه غرّاء (نورانى و برجسته) مىنامند، و آن از خطبههاى شگفت آور است: ترجمه و شرح نهج البلاغه (فیض الإسلام) ؛ ج۱ ؛ ص۱۸۷ (۱۳) …
ادامه نوشته »بررسی تطبیقی وجوه افتراق و اشتراک معین و سبب در دو قاعده حرمت اعانه بر اثم و تسبیب*
چکیده تسبیب و اعانه دو قاعده فقهی مهم به شمار میروند که آثار مهمی بر آنها بار می شود. معین و سبب که ماحصل این دو قاعده است دارای شباهت زیادی میباشند و اینکه چه فرقی دارند بسیار مبهم است. تفاوتهای ظریف این دو گاهی موجب خلط در تطبیق گشته …
ادامه نوشته »علم در نهج البلاغه (بخش پنجم)
علم در نهج البلاغه (بخش پنجم) و) در عظمت و بزرگی علم ترجمه و شرح نهج البلاغه (فیض الإسلام) ؛ ج۳ ؛ ص۴۸۹ از سخنان آن حضرت علیه السّلام است خطاب باهل بصره که بر سبیل حکایت از پیش امدهاى سخت خبر مى دهد: قسمتى از این سخنان است) در …
ادامه نوشته »تحکیم و تکمیل دیدگاه امام خمینی (ره)درنقدحجیت ذاتی قطع
یکی از مباحثی که در میان صاحب نظران اصول فقه ، مسلم انگاشته شده و چندان مورد مناقشه قرار نگرفته ، مبحث حجیت ذاتی قطع است.یکی از معدود کسانی که با کمال دقت و توجه این نظریه را به نقد کشیده اند………….. [gview file=”[gview file=”http://fa.alavirah.ir/wp-content/uploads/2016/07/قطع-در-اصول-فقه.pdf”]”]
ادامه نوشته »علم در نهج البلاغه (بخش چهارم)
علم در نهج البلاغه (بخش چهارم) ه) قرآن به عنوان معدن علم ترجمه و شرح نهج البلاغه (فیض الإسلام) ؛ ج۳ ؛ ص۵۷۴ از خطبه هاى آن حضرت علیه السّلام است (در اندرز بمردم و فضائل قرآن کریم که آنرا در اوائل خلافت خود فرموده): (۲۲) و مردم دو دستهاند …
ادامه نوشته »